Dodano produkt do koszyka

(Nie)przypadkowa edukacja

(Nie)przypadkowa edukacja

Piotr Błajet

ocena:
głosów: - Napisz recenzję
Wyobraźmy sobie (podążając za myśleniem Michała Hellera zawartym w jego pracy Filozofia przypadku) wszystkie prawa fizyczne, biologiczne, psychologiczne i socjologiczne, którym podlega człowiek, jako wielką siatkę. W siatce tej są puste przestrzenie albo „wolne miejsca” pozostawione na działanie przypadków. Bez nich, czyli bez zjawisk przypadkowych, cała struktura społeczna nie mogłaby funkcjonować, tak jak siatka bez pustych przestrzeni byłaby tylko bezładnym pęczkiem sznurków. Nasza egzystencja ma zatem charakter równocześnie nieprzypadkowy i przypadkowy. W odniesieniu do edukacji praktyczne zastosowanie tej metafory oznacza z jednej strony respektowanie i wdrażanie do respektowania praw uniwersalnych, z drugiej zaś stwarzanie warunków dla dowolnej, eksploracyjnej aktywności ucznia i akceptacji błądzenia. W pierwszym przypadku obowiązywać będzie kryterium prawdziwości, czyli zgodności z prawdą obiektywną, w drugim natomiast obowiązujące będzie kryterium słuszności, czyli zgodności z wewnętrznymi odczuciami. Intencją autora zaprezentowanego zbioru esejów było wejście w świat postkonwencjonalny i naszkicowanie kontekstów, problemów, założeń i wyzwań edukacji postkonwencjonalnej. Edukacja taka mogłaby być inaczej określana jako otwarta (K. Popper), nieliniowa (M. Heller), transgresyjna (J. Kozielecki).

Cena: 28.00 zł 24.00

ebook

Dostawa
  • Wysyłka na e-mail 0.00 zł
Opis produktu
Tytuł
(Nie)przypadkowa edukacja
Autor
Piotr Błajet
Język
polski
Wydawnictwo
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
ISBN
978-83-231-3523-4
Rok wydania
2015 Toruń
Liczba stron
212
Format
pdf
Spis treści
Wprowadzenie / 7
Rozdział 1. Otwarte społeczeństwo. Otwarta edukacja / 13
Rozdział 2. Edukacja jako system nieliniowy / 33
Rozdział 3. Edukacja w kulturze ryzyka / 65
Rozdział 4. Pogranicze i progowość. Ambiwalencja i antycypacja / 83
Rozdział 5. Edukacja do transgresji / 105
Rozdział 6. Rozwój duchowy – między dyscypliną i spontanicznością / 123
Rozdział 7. Foresight w edukacji, czyli jak przyszłość określa teraźniejszość / 147
Rozdział 8. Trzecia kultura – inspiracje dla pedagogiki / 167
Rozdział 9. Estetyka w poznawaniu prawdy. Metafora jako narzędzie poznania / 185
Zakończenie / 209
Recenzje

Ten produkt nie ma jeszcze opinii

Twoja opinia

Ocena:
  • Wszystkie pola są wymagane
Zapytaj o produkt

Zobacz także

Kontakt

510906629 pon.-pt. 9-16
biuro@ebook.pl

X Zamknij

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług zgodnie z Polityką prywatności.
Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu mechanizmu cookie w Twojej przeglądarce.